Strabisme chez l'enfant

Quand les deux yeux d'un enfant ne regardent plus tout à fait dans la même direction, on peut y entendre, symboliquement, une petite tension entre deux manières de voir le monde qui peinent à s'accorder.

Ce que ce mal peut exprimer

Dans la tradition de la métamédecine (Michel Odoul, Jacques Martel, Lise Bourbeau), les yeux parlent de notre façon de regarder la vie et d'accueillir ce qui se présente. Quand le regard d'un enfant semble se diviser, on peut y lire symboliquement une difficulté à faire converger deux images, deux vérités, deux directions qui ne vont pas tout à fait ensemble.

Chez le tout-petit, cette symbolique touche souvent le fait d'être tiraillé entre deux pôles : deux parents qui ne s'accordent pas, deux ambiances, deux messages contradictoires. L'enfant, qui ne peut pas encore mettre de mots sur ce qu'il ressent, semble porter dans son regard ce qu'il perçoit sans pouvoir le nommer.

On peut aussi y entendre un conflit tendre entre ce que l'enfant voudrait voir et ce qu'il préférerait ne pas voir. Le regard hésite, comme s'il cherchait un angle plus sûr. Il s'agit là d'une lecture purement symbolique, qui n'enlève rien à l'importance d'un suivi ophtalmologique adapté.

Les émotions souvent en jeu

Derrière ce regard qui se cherche se logent parfois des émotions discrètes :

• le sentiment d'être tiraillé entre deux directions
• une insécurité face à ce que l'on perçoit autour de soi
• la difficulté à concilier des messages contradictoires
• un désir de ne pas voir ce qui fait mal
• le besoin d'être rassuré et de retrouver un cap clair

La symbolique des maux est une lecture introspective et symbolique, inspirée de la tradition de la métamédecine (Michel Odoul, Jacques Martel, Lise Bourbeau, Claudia Rainville). Elle ne remplace jamais un avis médical : toute douleur, tout symptôme ou toute détresse persistante mérite l'attention d'un professionnel de la santé.